https://web.thuhole.com/##429875 【精品】 复盘一下上过的社科通识课 dz今年毕业了，大四这年脱离了保研压力之后也没去实习，而是拿这时间选了/旁听了很多你校优秀的社科通识课，收获很大，这里做个简单的复盘，也给喜欢的课打打广告： 喜爱程度递增顺序，每一门课都尽量写几句老师讲过的话上去：
1）刘晗-法律思维（春，旁听） dz是在雨课堂上听回放的，开1.5倍速，因为觉得老师讲得……语速有点慢，1倍速容易走神。很多观点会让你觉得“原来法律背后是这样的设计思路”，也有很多观点让你觉得难以接受/不够“公正”，但细细想想这个社会好像真的就应该这么运行 但dz比较追求效率，可能看刘老师同名的书会比听课更快一点吸收 「举证责任这件事在舆论里很可怕，造谣的人没成本，辟谣的人却需要花大量成本自证清白。 也可以利用这种“举证责任在反驳者”的思路，比如在群里问“有没有300元以下的耳机推荐”可能没人理你，而在群里吼一句“300元以下就没有好用的耳机！”马上可以获得群友的反驳和推荐」 （8-07 10:58:19 808关注 56回复）
[洞主] 2）庞珣-全球经济与国际政治（春） 上课讲了很多国际政治经济学（IPE）的理论，是IPE（甚至包括国关吧）很好的入门课！外系同学也可以听，作业也不会很难，很多作业题上课时都会讨论到！老师可爱又美丽又厉害（百度了老师之后惊了，居然之前是普林的tenure） 「我希望大家的作业能更天马行空一点。学习不在于summarize，不在于在作业里把老师上课讲的话复述一遍，而在于迸发出火花，最好是如同爱丽丝掉进兔子洞一般。 这门课想达到的目的不是让你们什么都懂，而是希望能激起你们的一两点兴趣，刺激你自主地去看书查资料，主动探索追求你感兴趣的点。」 「很多同学上课不敢发言，因为总觉得自己没想清楚不敢说，结果想清楚的时候那个时机又过去了。这门课鼓励大家想到什么就直接说，不要因为害怕观点不成熟就不表达，这会让你错失提高的机会。 不要惧怕自己想得不够透彻，很多问题可能是天才终其一生都想不清楚的，keep thinking就好。 你的自信不是来源于其他人对你的评价，而是来源于你真心的对于知识的追求。只要你表达出对知识的追求，即使是以表达困惑的形式，你就无畏无敌了。」 [洞主] 3）梅赐琪-讲好知识的故事（春，旁听） 可能因为梅老师是我们学长吧，总觉得他真的好亲切好亲切。 我觉得我最大的收获反而不是在如何讲知识的故事，而是梅老师不经意掉落的许许多多他生活/人生的智慧——是那些我觉得我还要活十几年才能意识到的智慧。比如：
「任何一个强大的工具都是对人性过度的挖掘」 「人类是一个隔几百年就要搞死自己一次的群体，所有民族都喜欢焚书坑儒」 「在政治学家眼中，游行是一种无主题的狂欢」 「一个伟大的学者有两个特点，1.他看不起他前面所有人；2.他后面所有人都在批判他」 「很多人的tenure是靠批判钱颖一老师拿到的，就这一句话，证明了钱颖一老师的江湖地位」 「在平时讲话中夹杂英语，是为了帮你找到母语中没有的敏感点。母语是冗余的，很可能掩盖掉重点」 「你们平时搞这种清韵烛光评比什么的，总容易把老师塑造成学术科研又好、待人又亲切的全能形象；实际上真正优秀的学者要保持锐利感，往往没有时间平易近人、理解听众」 [洞主] 4）杨永恒、董煜、杨伟民-发展规划（春） 董煜和杨伟民老师之前都是发改委规划司和中财办的，亲手写过好多份五年规划，董煜和杨永恒老师现在也在不断地帮地区看规划、做评估、提建议，绝对是规划这个领域的专家。 和一个公管老师聊天时讲到董煜老师，说他之所以弃政从教，很大的原因是他的性格是不怕说（杨伟民老师也是），会在课堂上透露很多体制内的我们平时接触不到的东西，比如 「写文件是混体制内最重要的能力」 「不能简单只把规划作为汇总，还需要想得不一样，更超前。可能一个部门都没想到，但是总体规划里能提出来。征求意见时收到部门利益之间的反对，就需要平衡的艺术，有时要来回反复好多轮，能坚持或得放弃，但是作为编规划的人，还是要尽量多坚持一些」 [洞主] 5）晋军-社会学的想象力/社会学概论（春秋，旁听） dz没有听完整个学期，加上这门课在树洞里已经很出名了，dz就不多做评价了。 「力求客观，绝不冷漠。」 [Alice] Re : 刘晗属实把社会内核玩明白了 [洞主] 6）梅赐琪-政治学基础（秋，旁听） dz到学期后半段才听说这门课的大名，旁听几堂下来果然如此！梅老师依旧拼命掉落他的智慧，讲了很多政治和行政的我们没有想过的东西，dz拼命记笔记都记不过来。如果对于中国政府与政治、中国道路有所疑问的同学可以去听听梅老师分享的他的思考。 「不希望中国走上西方民主化的道路，但当民众有更多的这样的需要时，一个缓和和平的转移就是最好的安排。为什么，去看《旧制度与大革命》，它和中国现实很像，每个人都希望更平等，但在这个过程中失去了最大的自由」 [洞主] 对了，课程的排列顺序是dz喜爱程度递增，虽然上面写了但好像不太醒目 同时很欢迎洞友们一起在洞里讨论~ [Bob] 谢谢洞主！ [洞主] 7）蒙克-全球史中的社会学（秋） 蒙蒙是我在清华最喜欢的老师了，这里必须要无脑吹一波。 蒙蒙去年拿这门课参加了全国青教赛（有梅赐琪、晋军和李蕉老师一起打磨的），拿了一等奖，可以证明课程的质量了吧！ 去年是分社会/政治/经济三个板块来讲的，今年看课程大纲好像又变成按全球史的时间顺序来讲了，还会加入艺术/设计理论的内容，怎么说呢，蒙蒙真的是会不断打磨自己的课程内容、不断追求进步的那种老师，永远都会给你带来惊喜！ 再吹一下这门课的考核方式，一共要完成8篇1000字读书笔记，最后写一篇1000字的对老师出的一个问题的回答，我觉得读书笔记真的是促进你去阅读老师给的书单，努力阅读努力思考的很好的一种方式。 「这门课核心的问题意识是：在今天的角度培养全球视野。希望同学有基本的全球视角，为未来坐上谈判桌，和全球谈判比如说北极治理这种问题的那一刻做准备。比如，现代性是从西欧开始的，中国不会搞，遇到现代性就两眼一抹黑，我们以后不能重蹈覆辙，要从新的角度来思考世界的很多问题」 蒙蒙的金句太多了，也许dz后面会再补充一些叭 [洞主] dz先去吃饭晚点更，之后还会在这个洞里谈谈本科四年的感受 [洞主] 8）应星-中国社会（春，旁听） 单是这门课可能排不到这么喜爱，但应星老师同名的书：《中国社会》真的很值得一读。老师的部分课时其实也是照着这本书在讲。所以感兴趣的洞友们大可不必等到明年开课，现在就可以找这本书读起来。 讲了传统中国、近代中国到当代中国社会的变化，但dz私以为在当代社会这边很多是政治/行政方面的内容，其实dz想更多听到一些比较纯社会的…… 老师第一节课发的参考书单也都是好书！有洞友想要的话我贴上来。 「我做大河移民上访研究的时候，听上访农民的故事，农民不知道政治运作的复杂性，单纯觉得基层官员不好，痛骂基层官员盘剥、无情，研究者觉得他们很可怜，很容易被打动。但这是一种朴素的感情，做学术分析时要展开复杂性，不能只靠简单的感情」 [洞主] 9）唐啸-中国国情概论（秋，旁听） （他和另一个老师合开的，选课网上可能不是唐老师的名字；这里仅针对唐老师讲的那5讲） 真是讲得极好，和梅老师的政治学基础结合起来听可能会对中国的国家和社会有极其深厚的了解，并且理解很多事情的内在逻辑。dz还记得第一次听到唐老师讲“政党克里斯玛型权威：含糊性是正确性的保障”和“上下级政府共谋”的时候非常震撼，觉得这就是真正的开拓眼界吧。 「公共物品是有成本的，如果你轻易批评，可能是因为没有深入了解它。你要知道哪些能改变哪些不能改变，才能提出合理的建议。 适应不能改变的，改变不能适应的。并具有分辨二者的智慧。」 这句话是针对那些乍看不太合理的：数据操纵、共谋、含糊性是正确性的保障、干部晋升要看忠诚程度etc讲的，很大程度上塑造了dz对于中国国家治理的理解。 [Carol] 都是好课啊，可惜要么和主修课冲突，要么选不上😭😭 [洞主] 唐啸老师说过的还有： 「在对创新、环境治理的探索中，我们发现中国国家统一的必要条件是：在央地关系中兼顾政治性和效率性，这也是中国制度中最根本性的关系。」 「中国的政治组织形式也导致环境治理产生了一系列问题，然而这些问题也逐步由中国特有的治理模式解决。」 [洞主] Re Carol: 对，都是好课！dz也是到大四才选的，大四已经没什么必修课了...选不上的完全可以旁听！旁听不用写作业，而且是“为了提升自己的智慧而学”而非“为了GPA而学”，抛弃功利性后我感觉旁听是更适合我的学习方式 [洞主] Re Alice: 属实！刘晗老师讲课很逗的哇，还有模仿全国各地各种口音学得超像，dz好喜欢听他讲 [Dave] 好多公管的课呀 [洞主] 10）蒙克-社会学II（春，博士生课程，旁听） 在我心目中压轴的还是蒙蒙，继续吹蒙老师。这门课真的是，每一堂都在给dz新的震撼，每一堂都记了超级丰富的笔记，甚至挑不出来哪些是最值得放在这里分享的（太多太多了） 蒙蒙说这门课的开课方式借鉴了北大的《艺术史》，他打算每一年都换一个社会学家做主题来讲，今年讲的是韦伯，明年计划讲涂尔干。大概是你清少见的对教学如此重视的老师吧。蒙蒙对教学的重视可以从他对韦伯的评价当中看出来：
「很多研究是从教学中来的。很多人不重视教学，最终研究做得也一般。在教学实践中你可以接触到很多重要的问题，然后你才开始你的科研的。」
「绝大多数你现在学的东西到你工作的时候就用不上了。我很反对现在大学不管本科生还是博士生的培养，一定要求知识的体系化，因为体系学完注定是过时的，步入工作岗位了肯定要被迫学新的东西。 真正要成为体系的是你基本的思维方式和方法。」 「大家反躬自省一下，韦伯在罗马搜集资料待了5个月，一年就写完了《新教伦理与资本主义精神》；托克维尔在美国只待了9个月，就写完了《论美国的民主》。你写博士论文为什么要这么长时间？」 「曾经，研究型大学的使命是作为灯塔，务虚、面向过去，保留人类文明的火种；学者追求价值理性，而且严谨自律，自己埋头耕耘，往往不怎么与同行讨论交流。大学研究风气自由，在学术态度的正态分布上瞄准偏中间的群体，给他们足够的空间探索；这种自由的管理往往导致正态分布尾部的人懒惰散漫，但头部的勤奋学者能发挥超常。 现在的研究型大学纷纷追求有用性；同时不再自由，在正态分布上瞄准尾部的群体，生怕有人不好好做科研，于是发明了一大堆的填表、申请、ddl用来管理科研，这些反而成为了学者做研究的动力。大量的项目找到核心大学的教授，带来“资源的诅咒”：学者被异化，独立思考性和主体性缺失，变成被项目的ddl推着走，而不是自己去选择和驾驭项目，变得平庸低俗。」 「学者做出好的项目会感受到快感[pleasure]，比如成名、评上职称、申到基金的快感，但更高于快感的是joy/enjoy，能沉浸于自己做的事情中：是这件事本身的价值让你满足，而非这件事作为工具能带来的结果给你满足。」 「芝加哥学派弗里德曼、新自由主义说：社会主义是通往资本主义最远的道路，资本主义是结局，there is no alternative（TINA）。今天中国要做的就是打破TINA，证明有其他的alternative。这就是讲好中国故事的人类文明意义。中国模式的智力战场就在这里。」
「韦伯厉害在于，他揭示了普适性的问题：如何战胜传统主义？如何避免形式理性的牢笼？但是问题是普适的，答案是地方化的。 国家发展没有普世之路，不是必须遵从美国的发展路线。 我很喜欢毛主席的一句话：“中国革命，要靠中国同志研究中国问题才能成功。”」 我觉得蒙蒙就是这样的人。 [洞主] Re Dave: 我觉得公管真的有很多好老师！！ [洞主] 更完了，dz写一下对大学生活的一些碎碎念吧： 在树洞经常看到洞友们对于T大生活的不满，我的大学前三年也确实过得不怎么样。奖学金从来没拿过，能保上研大概只是因为我的专业不卷，混到一个还算可以的排名。每天骑车穿行在校园里都经常觉得好压抑啊（也许是因为北京冬天又长又冷），只能在一堂一堂课和一份一份作业之间徒劳奔波。 [洞主] 但是大四这一年的体验彻底反转了我对T大的想法。我上了很多我喜欢的好课，包括一些这里没提到的：《实验室科研探究》《走近医学》《西方经典歌剧赏析》《人体奥秘》《舌尖上的社会学》……好久没有体会到不功利地学习知识的幸福了。我觉得我大学前三年都是为保研而焦虑的工具理性，到了大四终于找到自己的价值理性，意识到自己的人生就是要读更多的书、学更多的知识、探索人类智识的边界。这种转变是T大的老师和课程们给予我的。我觉得我在大学生活的最后1/4才终于体会到了大学之道和学习新知的美好。 [洞主] 所以希望大家，如果有条件可以不那么卷的话，多利用好学校里如此优质的教学资源吧！欢迎洞友们留言讨论~ [Eve] 精品啊 [Francis] 赞一个 [Grace] 洞主写的这些课我也上过很多门，属实是大清精品社科课了 [Grace] 最喜欢上医学院，公管学院和社科学院开给本科生的课了，有趣实用又能引发思考 [洞主] Re Grace: 同意😭这三个学院好棒棒 [Grace] Re 洞主: 好想做一个《梅老师语录合集》哈哈 [洞主] Re Grace: 如果grace有记录过可以发出来呀！也可以新开一个洞，我去你那儿补充hhh [Hans] 真不错 dz是社科的嘛 [洞主] Re Hans: 不是哦 [Isabella] Re 洞主: 真不错，我这一年也旁听了好多，好课听不完 [Jason] 洞主了解博弈论与政治吗？求一点评价～ [洞主] Re Jason: 没上过呢，希望其他洞友能帮你解答 [Kate] Re 洞主: 法学院的吧？修了社会学辅修吗？ [Louis] 我其实觉得自己在清华上的课都让我觉得一言难尽，可能也是在贵系太卷了的原因 [Grace] Re Jason: 老师是台湾人（?）口音比较可爱。内容就是博弈论基础了，单比其他几门叫博弈论的课讲得浅。然后会对一些政治军事事件做一些建模和复盘。期中有一个考试，期末有一个小组展示。考试不难，考90+基本就能4.0。 [洞主] Re Kate: 没有辅修嗷，都是听说这些课好/对内容感兴趣所以去上的。dz的专业就不透露啦！ [洞主] Re Louis: 我也看到过好多类似这样的表达，不在同一个学院可能真的无法感同身受……anyway洞主开洞的初衷是告诉大家清华的课不是全都一言难尽，大家闲下来/有机会脱离内卷的话可以多去蹭好课 [Margaret] Re 洞主: cz也想选好课……但真正选上了眼里就只有考核标准和任务了。卷系的悲哀。 [Nathan] dz如果做了课程笔记的话方便分享一下吗🤨🤨🤨 [Olivia] 嗷呜我上过你的宇宙飞船诶 [Paul] 这关注量就离谱 [Queen] 旁听过蒙克老师的社会学II，确实是一门好课，尤其是最后总结的时候真的绝了 [洞主] Re Queen: 同意！你也是本科生吗~ [Queen] Re 洞主: 不是哈哈，雷系研究生 [Queen] Re 洞主: 不过咱俩的蹭课课单倒很像hhh，虽然实验室太忙了有的没蹭到 [Richard] 蒙蒙 yyds！ [洞主] Re Queen: 哦哦，我觉得蹭课真的是一种很好的业余爱好 [洞主] Re Margaret: 这其实也是dz有面对过的问题。比如我大二就试过旁听社会学的想象力，但是几周下来就坚持不住了，想用这个时间去做其他课的作业，刷刷gpa。所以还是很强调大家利用好不用卷的时间（比如大四，甚至研究生阶段）来蹭课 [洞主] Re Nathan: 笔记不大方便给，但大家有对于这些课的其他问题可以在楼里提嗷 [洞主] Re Richard: 哈哈哈哈你是#352051 的alice吗 [洞主] Re 洞主: 想了一下，如果真的有很想要某门课笔记的同学，写邮件到[email protected]吧，注明课程、你的姓名、专业年级和微信号，注意基本邮件礼貌，有缘就交个朋友哈哈 [Susan] 想问问社会学的想象力和政治学基础哪一门更好呢？只能旁听一门TUT [Thomas] 唐啸…就以飨不太了解社科人文知识的layman？无感无感 [Uma] 明天就是预选的最后一天了 我对全球政治与国际经济十分感兴趣，不过因为只选修过经原，没修过政治学相关课程 不知道会不会很难跟上课程进度呜呜呜